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视力听力言语肢体智力  多重合计

图

5 分类别残疾儿童接受康复能力上看，“完**够自理”的儿童占 15情况对此

2.儿童接受康复   的主要方式是康复训练，接受康复   的主要地点有

学校、医院，也有专门的康复机构

从接受康复   的方式看，主要是“康复训练”(70.6%)，其次是“药物   ”

(26.2%)，而“手术矫治”的比例不高;从接受康复   的地点看，“学校”

(39.3%)、“医院”(35.5%)和“专门的康复机构”(32.6%)的比例较高，而“家庭康复”(12.1%)、“社区康复站”(1.6%的比例较低(见图 6)。

儿童接受康复   的地点与卢湾区、黄浦区、静安区三区提供的康复机构有

关。据统计，滑梯招商，目**区共有 14 个专门针对残疾儿童的康复机构，这些机构主要是学校，其后是医院、专门的康复机构。这些康复机构共有教职工

176 人，接受

康复   的儿童 417 名(见表

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通过对留守儿童的访谈，我们较为深入、细致地描述了目前留守

儿童的发展现状及可利用的资源。我们发现，在“留守”带来的一系列

压力面前，他们并没有放弃自己的理想和希望，而是逐渐积累面对未

来的力量和勇气。可以说，“留守”更像一把双刃剑，给他们带来苦恼的同时，也给他们上了一堂终生难忘的生活训练课。那么，留守儿童

生活中遇到了哪些压力，他们又是如何应对的，“留守”究竟会对他们

的哪些发展结果产生影响，要想回答这些问题，在深入访谈的基础

上，还需要进一步通过大规模的调查进行探讨。

从各类留守儿童的人数分布来看，隔代监护和母亲监护是当前农

村留守儿童中较为常见的两种监护方式。由于父母一方或双方长期不

在身边，留守儿童生活在一种家庭功能不健全的环境中，甘肃滑梯，他们面临的

一个共同问题就是:父母亲情的相对缺失。这一群体特征使留守儿童

明显不同于其他弱势儿童群体，例如，经济条件差的贫困家庭儿童、

社会权益遭受剥夺的流动儿童或者父母离异的儿童等。

信效度的工具对思维形式障碍是否与儿童情绪行为问题的表现有关进行了

研究。

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